Visite du directeur général de l'AEFE

Le groupe scolaire Claude Monet de Mohammedia, dont la réputation sur Mohammedia n'est plus à faire, est un établissement de 728 élèves, de la moyenne section à la 3ème...

Le club d'astronomie s'attaque à une galaxie !

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Le club d’astronomie s’est fixé cette fois-ci pour objectif de récolter la lumière en provenance d’un objet du ciel profond, une galaxie située à près de 12 millions d’années-lumière. La fameuse galaxie de Bode, du nom de son découvreur, située dans la constellation de la Grande Ourse.


Quelques mots sur cette galaxie remarquable.

 

Les astronomes ont de tout temps répertorié les objets célestes dans des catalogues astronomiques et ce depuis l’Antiquité. Le tout premier à avoir recensé les étoiles de la voûte céleste fut l’astronome grec Hipparque au IIème siècle avant J-C. Puis au XVIIIème siècle, l’astronome Messier catalogua les objets d’aspect diffus (galaxies, nébuleuses ...) de nature alors inconnue pour ne pas les confondre aux comètes, il en référença alors 110 au total. L’objet classé n°81 dans le catalogue de Messier, donc nomenclaturé M 81, est donc la galaxie spirale découverte par l’astronome allemand Bode... Autre dénomination de cette galaxie NGC 3031, elle renvoie
quant à elle au célèbre catalogue astronomique le « New General Catalogue ». La distance de 12 millions d’années-lumière signifie que lumière en provenance de cette galaxie ou si l’on préfère les photons recueillis sur le capteur de l’appareil photographique ont voyagé pendant 12 millions d’années, autrement dit bien avant l’existence du plus lointain ancêtre de l’homme sur notre planète !
La photographie a été prise le jeudi 06 avril au crépuscule nautique, soit un peu plus tard que le coucher du Soleil en raison du Ramadan. Elle a réuni 13 élèves du niveau troisième, avec toujours le même enthousiasme qu’en début d’année scolaire.
Sans entrer dans les détails, cette photographie n’est pas une pose de durée quasi-instantanée de la galaxie sinon elle se réduirait ni plus ni moins qu’à une photo noire ou à une absence de lumière sur le capteur. En effet, dans notre vie quotidienne, pour photographier une scène en pleine journée, le capteur d’un appareil photo est illuminé seulement durant une fraction de seconde, durée amplement suffisante pour former une image de la scène. Mais pour espérer photographier un objet du ciel profond, il faudra poser pendant de longues minutes, voire pendant plusieurs heures afin de pouvoir en révéler les nébulosités sur l’image objective.
Nous avons donc décidé de réaliser une pose longue de 60 minutes, comprenant 60 poses brutes individuelles de 1 min.


Pourquoi avoir fractionné la pose totale ?
Pour la simple raison que le télescope est guidé mais qu’il ne dispose pas de l’autoguidage sur une étoile, mécanisme permettant de suivre au mieux le mouvement sidéral. Nous obtiendrions des filés d’étoiles sur des poses excédant 2 min, l’autoguidage permettant de monter jusqu’à 5 min et de diminuer ainsi le nombre total de poses individuelles.
La suite du travail s’est déroulée le vendredi 14 avril de 15 h à 17 h au laboratoire de physique (photos labo de 1 à 4). A cet effet, l’établissement nous a installé une borne wifi afin que les élèves équipés de leur propre PC portable puisse effectuer le prétraitement astronomique sous le logiciel libre Siril.


En quoi consiste le prétraitement astronomique ?
Nous en reparlerons plus en détail dans un prochain article dédié à ce sujet, mais pour en mesurer l’importance il suffit de comparer visuellement les deux photos obtenues de la galaxie M 81. La photo n°1 est une photo brutd’une pose de 60 secondes sans prétraitement, alors que la photo n°2 correspond à une pose longue de 60 min après empilement des poses individuelles et prétraitement sous Siril.


Je pense que la nuit fut très courte pour M. Bode ce jour-là,car durant cette même nuit il découvrit également une autre galaxie très proche de M 81 : sa soeur M 82...

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Présentation de l'établissement

Madame, Monsieur,

Nous sommes heureux d’accueillir votre enfant au Groupe Scolaire Claude MONET.

Notre établissement fait partie du réseau de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger (AEFE) qui rassemble 522 établissements (370 000 élèves) dans 139 pays du monde.

Le Groupe Scolaire Claude MONET accueille 700 élèves de la moyenne section de maternelle à la troisième et prépare au DNB (Diplôme National du Brevet).

Il est situé à Mohammedia (المحمدية) anciennement appelée Fédala , ville côtière qui se trouve entre Rabat et Casablanca, dans la région du Grand Casablanca.

Le GSU Claude MONET est un lieu d’éducation où sont transmis aux élèves des repères et des valeurs démocratiques et où les différents membres de la communauté éducative, élèves, parents, personnels, sont appelés à exercer des droits et à respecter des devoirs.

Votre enfant bénéficiera d’un enseignement de qualité, conforme aux programmes et aux objectifs pédagogiques français.

L’enseignement de l’arabe fait partie intégrante des programmes officiels des établissements français au Maroc, programmes validés par les inspections générales de l’éducation nationale des deux pays.

Les acquis en langue arabe sont évalués au même titre que l’ensemble des autres disciplines enseignées.

Les acteurs de la communauté éducative, porteurs de valeurs universelles, oeuvrent conformément au projet d’établissement pour le développement d’un enseignement d’excellence dans le respect de la différence, assurant ainsi la réussite de tous.

Historique de l'établissement
Le Directeur de l’école du Poitou, M. TELLIEZ devient le premier directeur d’école à Claude MONET.
Parmi les enseignants : 4 arrivent de l’Ecole du Centre, 3 arrivent de l’Ecole du Poitou, 1 arrive de l’Ecole du Port.
 
M. TELLIEZ 1961/1963
M. GUIBERY 1963/1967
M. ROCHE 1967/1970
Mme RAMAJO 1970/1973
M. MAURIN 1973/1975
M. MARIACCIA 1975/1979
M. LEPRÊTRE 1983/1987
M. SUAREZ 1987/1989
Mme LATOUCHE 1989/1995     
M. ROUQUIE 1995/1999
M. PEUGNET 1999/2004
M. BOUSQUET 2004/2009
Mme ROMAIN 2009/2014
M. MENSDORFF-POUILLY 2014/2017
M. BUTY 2017/2020
M. MEISTERMANN 2020/...
 
En 1995 est créée une demi-décharge de direction d’école occupée par Mme GODEAU. Lui succéderont :
 
M. GODDET 2001/2005
M. HORN 2005/2007
M. CORDONNIER 2007/2012
M. FUENTES 2012/2016
M. GERMANO CARREIRA 2016/2019
M. RIGGS 2019/2022
M. POTTIER 2022/...

 

Pour l’école:

L’école maternelle comporte 2 classes parfois 3.
L’école élémentaire jusqu’aux années 80 comporte de 8 à 9 classes, une décrue apparaît dès la rentrée 1984 et de 1985. A la rentrée 1988, il n’y a qu’une classe par niveau soit 5 classes primaires.
A partir de la rentrée 1990, la structure actuelle (7 élémentaires + 2 maternelles) se maintient.
A la rentrée 2003, la création d'une nouvelle classe maternelle fait passer la structure à 3 maternelles et 7 élémentaires.
Création d'une nouvelle classe à la rentrée 2006 et à la rentrée 2007.
Rentrée 2008: Création d'une nouvelle classe qui donne la structure actuelle de 3 classes en maternelle et 10 classes élémentaires.
Rentrée 2011: Création d'une nouvelle classe de maternelle. Ceci donne une structure de 4 classes de maternelles et 10 classes élémentaires. 
Rentrée 2012: Création d'une nouvelle classe qui donne une structure à 15 classes.
 
Pour le collège: 
 
Apparaît en 1972, la mention d’un GOD constitué de 2 classes, puis 3 classes à partir de 1977, 4 classes en 1978.
De la rentrée 1981 à la rentrée 1984, les effectifs sont globalisés sur le Lycée Lyautey IV en ''Annexe Monet'', les autres groupes scolaires gardent leur identité.
Puis à partir de:
1985
2 classes de collège
1987
4 classes de collège
1994
6 classes de collège
2003
7 classes de collège
2004
8 classes de collège
2009
9 classes de collège
2010
10 classes de collège
2011 et 2012
11 classes de collège
2013
12 classes de collège
 
 
Qui étaient les premiers élèves?
 
La grande majorité d'entre eux sont issus des catégories sociales regroupant les ouvriers et les employés. On note les professions suivantes: coiffeur, peintre, électricien, mécanicien, cheminot, chauffeur, forgeron, matelassier, musicien, pêcheur, chaudronnier, marchand de beignets..
Les cadres supérieurs sont peu nombreux et travaillent dans les grandes entreprises locales (ICOMA, GOURVENEC, CGE, SHELL, STRAFOR).
 
 
Pourquoi choisir l’enseignement français pour son enfant ?
Mesdames, Messieurs,
 
Retrouvez ci-dessous la brochure « Pourquoi choisir l’enseignement français pour son enfant ? », réalisée par les services du ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports (MENJS) avec le ministère de l’Europe et des affaires étrangères (MEAE) et l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (L’Agence pour l’enseignement français à l’étranger est un établissement public français chargé du suivi et de l’animation du réseau des établissements d’enseignement français à l’étranger : AEFE).
 
 
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Visite du directeur général de l'AEFE

Ce vendredi 13 mai, le GS Monet a été honoré de la visite du directeur général de l'AEFE, M Olivier Brochet accompagné de M Bruno Valery, directeur du développement et de l'accompagnement du réseau ainsi que de M Bruno Eldin Conseiller culturel adjoint en charge de l'enseignement français au Maroc et de son adjoint M Florent Vergès.
M Brochet a ainsi pu visiter notre établissement et échanger avec l'équipe de direction. Il a ensuite rencontré les représentants des personnels ainsi que les représentants des parents d'élèves afin d'aborder les perspectives pour notre groupe scolaire.

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AEFE - Groupe scolaire Claude MONET

Adresse:
Avenue Yacoub El Mansour, Mohammedia - Maroc

Heures de bureau:
8:00 - 17:00.

Téléphone:
+212 5 23 321094

Email:
[email protected]